Unterrichtsstunde : Einfuhrung in Kreatives Gruppenturnen download pdf
Unterrichtsstunde : Einfuhrung in Kreatives Gruppenturnen download pdf
Unterrichtsstunde : Einfuhrung in Kreatives Gruppenturnen by Florian Krick
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Author: Florian Krick
Number of Pages: 64 pages
Published Date: 15 Oct 2013
Publisher: GRIN Verlag
Publication Country: Norderstedt, Germany
Language: German
Format: PDF
ISBN: 9783640507498
File size: 13 Mb
File Name: unterrichtsstunde.einfuhrung.in.kreatives.gruppenturnen.pdf
Download Link: unterrichtsstunde einfuhrung in kreatives gruppenturnen
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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Sport - Sportpadagogik, Didaktik, Note: 1,0, Studienseminar fur Gymnasien in Frankfurt am Main, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Die Examenslehrprobe wurde mit 15 Punkten bewertet. Unterrichtsentwurf fur die Examenslehrprobe im Fach Sport. Thema der Unterrichtsreihe: Von der (normierten) Individualleistung zum (kreativen)Gemeinschaftswerk. Thema der Stunde: Einfuhrung in kreatives Gruppenturnen. Jahrgangsstufe 13. Im Anhang sind alle Stationsaufbauten, Aufgabenkarten, Beobachtungsauftrage etc. beigefugt., Abstract: Ziel dieser Unterrichtsreihe (vgl. Anhang I) ist zum einen das Erarbeiten und individuelle Prasentieren von normierten Sprungen am Minitrampolin (im Folgenden MT) sowie einer Sprungfolge am GT. Zum anderen sollen die Schuler im zweiten Teil der Reihe - die Bewegungen des formgebundenen Turnens wieder aufgreifend, variierend und schliesslich mit (subjektiv) neuen Turnbewegungen kombinierend - selbststandig in kooperativen Kleingruppen eine Gruppengestaltung erarbeiten und prasentieren.2 Anliegen ist es, ihnen zunachst motivierende, (subjektiv) neue Bewegungserfahrungen zu ermoglichen und ihre Bewegungskompetenzen im normierten Bereich zu vertiefen, um sie anschliessend zu einer - wenig gewohnten und wenig ausgepragten (vgl. Abschnitt 1) - freieren turnerischen Bewegungsweise zu fuhren, bei der das Miteinander Turnen und das Gestalten von Bewegungen und Bewegungsfolgen im Zentrum steht. Die DSB-SPRINT-Studie hat gezeigt, dass im Sportunterricht zwar relativ haufig geturnt wird, Turnen bei den Schulern jedoch eher unbeliebt ist (vgl. DSB, 2006). Die offene didaktische Struktur der Bewegungsfelder der aktuellen Sportlehrplane - die keinesfalls als Angebot zur Beliebigkeit der Auswahl der Unterrichtsinhalte zu missverstehen ist - erlaubt nun die begrundete Auswahl fachlicher Inhalte, die sowohl ein systematisches und vertiefendes Erarbeiten sportlicher Bewegungskompetenz (...) ermoglicht" (HKM, 2003, S. 17) a
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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Sport - Sportpadagogik, Didaktik, Note: 1,0, Studienseminar fur Gymnasien in Frankfurt am Main, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Die Examenslehrprobe wurde mit 15 Punkten bewertet. Unterrichtsentwurf fur die Examenslehrprobe im Fach Sport. Thema der Unterrichtsreihe: Von der (normierten) Individualleistung zum (kreativen)Gemeinschaftswerk. Thema der Stunde: Einfuhrung in kreatives Gruppenturnen. Jahrgangsstufe 13. Im Anhang sind alle Stationsaufbauten, Aufgabenkarten, Beobachtungsauftrage etc. beigefugt., Abstract: Ziel dieser Unterrichtsreihe (vgl. Anhang I) ist zum einen das Erarbeiten und individuelle Prasentieren von normierten Sprungen am Minitrampolin (im Folgenden MT) sowie einer Sprungfolge am GT. Zum anderen sollen die Schuler im zweiten Teil der Reihe - die Bewegungen des formgebundenen Turnens wieder aufgreifend, variierend und schliesslich mit (subjektiv) neuen Turnbewegungen kombinierend - selbststandig in kooperativen Kleingruppen eine Gruppengestaltung erarbeiten und prasentieren.2 Anliegen ist es, ihnen zunachst motivierende, (subjektiv) neue Bewegungserfahrungen zu ermoglichen und ihre Bewegungskompetenzen im normierten Bereich zu vertiefen, um sie anschliessend zu einer - wenig gewohnten und wenig ausgepragten (vgl. Abschnitt 1) - freieren turnerischen Bewegungsweise zu fuhren, bei der das Miteinander Turnen und das Gestalten von Bewegungen und Bewegungsfolgen im Zentrum steht. Die DSB-SPRINT-Studie hat gezeigt, dass im Sportunterricht zwar relativ haufig geturnt wird, Turnen bei den Schulern jedoch eher unbeliebt ist (vgl. DSB, 2006). Die offene didaktische Struktur der Bewegungsfelder der aktuellen Sportlehrplane - die keinesfalls als Angebot zur Beliebigkeit der Auswahl der Unterrichtsinhalte zu missverstehen ist - erlaubt nun die begrundete Auswahl fachlicher Inhalte, die sowohl ein systematisches und vertiefendes Erarbeiten sportlicher Bewegungskompetenz (...) ermoglicht" (HKM, 2003, S. 17) a
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